Przedszkole nr 6 im. Joanny Papuzińskiej w Świdniku - p6.e-swidnik.pl

RAMOWY ROZKŁAD DNIA  W GRUPIE III "LISKI"

5-latki

8.00 – 13.00 obowiązuje bezpłatna realizacja
Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego 

I część – PORANNA

6:00 – 7:00 Grupy łączone. Schodzenie się dzieci, zabawy dowolne dzieci.

7:00 - 7.45 Zabawy w kącikach zainteresowań. Stwarzanie sytuacji zabawowych służących realizacji pomysłów dzieci, czynności porządkowe, ćwiczenia poranne, czynności opiekuńcze, zabawy swobodne, tworzenie okazji do wymiany informacji, rozmowy indywidualne z dziećmi, dyskutowanie, zabawy ruchowe, zabawy integrujące grupę, Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo-stymulującym - praca z zespołem dzieci lub indywidualna, praca z dzieckiem zdolnym,

7:45 – 8:00 Przygotowanie do śniadania: czynności higieniczne, czynności samoobsługowe, pełnienie dyżurów   - wpajanie zasad dobrego wychowania, wyrabianie nawyków higieniczno – kulturalnych.

8:00 – 8:30 Śniadanie realizacja złożeń programowych z zakresu kształtowania samodzielności, nawyków higienicznych i kulturalnych podczas spożywania posiłku oraz w zakresie dbałości o zdrowie.

 

II część – GŁÓWNA

8:30 – 9:00 Zintegrowana działalność edukacyjna zgodna z podstawą programową, Zajęcia kierowane, zgodnie z tematyką, organizowanie zabaw twórczych, ruchowych, stymulujących rozwój dzieci w różnych sferach;

zajęcia i zabawy edukacyjne, zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego z całą grupą w oparciu o podstawę programową.

9:00 – 9:30 Gry i zabawy ruchowe, zabawy według inwencji dzieci, zabawy na dworze;

9:30 – 10:00 Zintegrowana działalność edukacyjna zgodna z podstawą programową, Zajęcia kierowane, zgodnie z tematyką, organizowanie zabaw twórczych, ruchowych, stymulujących rozwój dzieci w różnych sferach;

zajęcia i zabawy edukacyjne, zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego, z całą grupą w oparciu o podstawę programową.

10:00 – 10:15 Przygotowanie do drugiego śniadania Przygotowanie, czynności porządkowe, czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience – drugie śniadanie

10:15 – 10:30 Drugie śniadanie

10:30 – 11:45  Zabawy, gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, warsztaty, koncerty muzyczne, spotkania edukacyjne, wydarzenia przedszkolne, zabawy organizowane i swobodne na placu przedszkolnym, spacery, wycieczki, przebywanie w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze, zajęcia sportowe, prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze, tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, podejmowania zabaw badawczych, konstrukcyjno – technicznych, wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą, zabawy dowolne, rozmowy indywidualne, realizacja zadań z zakresu pomocy psychologiczno – pedagogicznej.

11:45 – 12:00 Przygotowanie do obiadu. Czynności higieniczne i samoobsługowe i opiekuńcze w łazience. Czynności porządkowe.

12:00 – 12:30 Obiad celebrowanie posiłku, realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami (widelcem, łyżką). Kulturalne zachowanie się przy stole, dbałość o zdrowie.

 

III część – POOBIEDNIA

12:30 – 12:45 Odpoczynek poobiedni, kwadrans na bajkę, słuchanie muzyki

12:45 – 14:30 Zabawy dowolne w sali lub na powietrzu, spacery, ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych, zajęcia wyrównawcze, wspieranie rozwoju dzieci poprzez: zabawy dydaktyczne, ćwiczenia mowy, artykulacyjne, oddechowe itp., zabawy ruchowe, zabawy konstrukcyjne, zabawy rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, zabawy kołowe, plastyczne, muzyczne itp.

14:30 – 15:00 Czynności porządkowe i samoobsługowe przygotowujące do posiłku.     Podwieczorek

15:00 – 16:00 Zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia słownikowe, praca wyrównawcza, indywidualna, zabawy dowolne według zainteresowań, Zabawy samodzielne dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela, zabawy rytmiczne, zabawy ze śpiewem. Zabawy przygotowujące do nabywania umiejętności szkolnych, praca indywidualna z dziećmi, pobyt na świeżym powietrzu, zajęcia w małych zespołach, prace porządkowe, tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci, rozmowy indywidualne, rozchodzenie się dzieci.

16:00 – 17:00 Grupy łączone. Zabawy dowolne, rozchodzenie się dzieci