Grupa 10-godzinna dzieci - 6 letnich
Godziny pracy grupy: 7.00 - 17.00
Wychowawcy: Iwona Kuchler, Bożena Krzywicka
Numer telefonu : 81 468 59 27 w 32
Zajęcia dodatkowe:
Rytmika - Anna Lawgmin
Religia - s. Miriam
J. angielski - Anna Murat
Taniec i ruch - Magdalena Wierzbicka
Ramowy rozkład dnia
6.00-8.00 schodzenie się dzieci do przedszkola, zabawy w kącikach zainteresowań, tworzenie okazji do wymiany informacji, rozmowy indywidualne z dziećmi, zabawy ruchowe
8.00-8.15 przygotowanie do śniadania, czynności higieniczne, samoobsługowe, pełnienie dyżurów- wpajanie zasad dobrego wychowania
8.15-8.40 śniadanie
8.40 – 9.00 zabawy swobodne, ruchowe przy niewielkiej ingerencji nauczyciela
9.00-10.00 zintegrowana działalność edukacyjna zgodna z nową podstawą wychowania przedszkolnego oraz tygodniowym rozkładem zajęć
10.00-10.15 przygotowanie do drugiego śniadania
10.15-10.30 drugie śniadanie
10.30-11.45 pobyt na świeżym powietrzu, zabawy, gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące prawidłową postawę dziecka, wycieczki, koncerty muzyczne, spotkania edukacyjne, wydarzenia przedszkolne, , zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze, tworzenie okazji do eksperymentowania, podejmowania zabaw badawczych, konstrukcyjno-technicznych, zabawy dowolne, rozmowy indywidualne
11.45-12.00 przygotowanie do obiadu, czynności samoobsługowe i higieniczne
12.00-12.30 obiad
12.30-12.45 odpoczynek poobiedni, słuchanie muzyki, bajki
12.45-13.45 zabawy dowolne w sali lub na powietrzu, ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć, praca indywidualna, wspieranie rozwoju dzieci poprzez zabawy dydaktyczne, ćwiczenia mowy, artykulacyjne, oddechowe
13.45-14.00 czynności porządkowe i samoobsługowe przygotowujące do posiłku
14.00-14.30 podwieczorek
14.30-17.00 zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, zabawy dowolne dzieci według zainteresowań, prace porządkowe, tworzenie sytuacji do rozwijania zainteresowań dzieci, rozchodzenie się dzieci.
RODZICU:
- Przyprowadź do placówki dziecko zdrowe –bez objawów chorobowych.
- Zwróć uwagę na odpowiedni sposób zasłania twarzy podczas kichania czy kasłania. Pamiętaj, że Ty także powinieneś je stosować, bo dziecko uczy się przez obserwację dobrego przykładu.
Grupa IV, do której uczęszczają dzieci 6-letnie pracuje metodą Friedricha Froebla.
W grupie do różnorakich działań wykorzystujemy dary freblowskie – drewniane klocki o różnych kształtach i kolorach w prostych drewnianych pudełeczkach, tak różne od zabawek, które dostępne są dzieciom na co dzień. Najbardziej ujmująca jest właśnie ich prostota. Jednak te proste klocki dają nieskończenie wiele możliwości ich wykorzystania sprzyjając wszechstronnemu rozwojowi dziecka.
Realizując zajęcia z wykorzystaniem darów freblowskich rozwijamy szereg umiejętności u dzieci, takich jak: sprawność manualna, wyobraźnia przestrzenna, myślenie twórcze, kompetencje pamięciowe, aktywność werbalna, pojęcia matematyczne (figury geometryczne, zbiory, liczby naturalne), kształci procesy poznawcze: zdolności, porównywania, porządkowania, przyporządkowywania, abstrahowania i uogólniania. Ponadto praca w zespołach kształtuje u dzieci kompetencje społeczne, umiejętność współpracy, komunikacji, wymiany doświadczeń oraz samodzielnego rozwiązywania problemów.
KWIECIEŃ W „SÓWKACH”
1. WIELKANOC
2. NA WIEJSKIM PODWÓRKU
3. KOSMICZNE PODRÓŻE
4. DBAMY O NASZĄ PLANETĘ
5. POLSKA -MOJA OJCZYZNA
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE
-zachęcanie do kultywowania tradycji wielkanocnych
- zwracanie uwagi na dopasowanie stroju do pogody
- zachęcanie do prowadzenia upraw i hodowli
- doskonalenie pamięci wzrokowej i prawidłowego liczenia
- wdrażanie do uważnego słuchania
- doskonalenie szybkiej reakcji na przerwę w muzyce i słuchania poleceń
- doskonalenie umiejętności grafomotorycznych
- rozwijanie inwencji twórczej
- zwrócenie uwagi na stosowanie form grzecznościowych
- przygotowanie do nauki czytania i pisania
- utrwalenie liczebników porządkowych
- wdrażanie do zgodnych zabaw w małych grupach
- utrwalenie nazw zwierząt żyjących w gospodarstwie
- wyrabianie pozytywnego stosunku do zwierząt
- zachęcanie do zdrowego odżywiania się
- utrwalenie właściwych zachowań proekologicznych
-zachęcenie do segregowania odpadów
-zapoznanie ze znakiem graficznym litery p,P
-doskonalenie analizy i syntezy słuchowej
-rozwijanie zainteresowań plastycznych
-poszerzanie wiadomości nt znanych Polaków
-kształcenie skupiania uwagi
-zachęcanie do częstego korzystania z krzyżówek jako ciekawej formy rozrywki
-poszerzenie wiadomości na temat naszej stolicy
-zapoznanie z legenda o Warszawie
-rozwijanie inwencji twórczej
- doskonalenie umiejętności rozpoznawania brzmienia instrumentów muzycznych
- poszerzanie wiadomości związanych z mapa Polski
-zapoznanie z walutą Polski
.jpg "Mały miś w świecie wielkiej literatury")
